Մայիսի 11-13-ին Վրաստանում, Եվրոպական միության կողմից ֆինանսավորվող «Արժեքների կրթության խթանումը Հարավային Կովկասի բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում» (PROVE) նախագծի շրջանակներում, անցկացվել է եռօրյա ուսանողական վերապատրաստում։ Միջոցառումն իրականացվում է Erasmus+-ի Բարձրագույն կրթության կարողությունների զարգացման (CBHE) ծրագրի աջակցությամբ, իսկ աշխատանքային նիստերին հյուրընկալել է Կովկասյան համալսարանը։
Վերապատրաստման նպատակն էր հզորացնել ուսանողական նախաձեռնությունները և պլանավորել գործողություններ՝ հիմնված համայնքի կարիքների վրա: Միջոցառմանը մասնակցում էին հայ և վրացի ուսանողներ նախագծում ընդգրկված հինգ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններից՝ Կովկասյան համալսարանից (CU), Իլիայի պետական համալսարանից (ISU), Իակობ Գოგებაշვილის անվան Թელավիի պետական համալսարանից (TeSAU), Երևանի պետական համալսարանից (YSU) և Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանից (ASPU):
Վերապատրաստումը կազմակերպվել էր վրացական, հայկական և ավստրիական գործընկերների կողմից: Թեմատիկ բլոկները վարում էին ոլորտի փորձագետներ՝ Քեթևան Վասաձեն և Մայա Զիբզիբաձեն Կովկասյան համալսարանից, Թամար Մոսիաշվիլին Իլիայի պետական համալսարանից և Զիգլինդե Վեյրինգերը՝ Արժեքների և գիտելիքի կրթության ասոցիացիայի (AVaKE) ներկայացուցիչը:
Համառոտ՝ ուսանողների վերապատրաստման ոլորտում համայնքային ուղղված գործունեության մասին.
Նախագծի շրջանակներում պլանավորված համայնքային ուղղվածության գործողությունները ներառում են երկու փուլ: Մայիսի 11-13-ին անցկացված ինտենսիվ վերապատրաստման ընթացքում ուսանողները, հիմնվելով տեսական նյութի վրա, գնահատել են իրենց համայնքներում առկա մարտահրավերները և պատրաստել կոնկրետ գործողությունների պլաններ: Հաջորդ փուլում PROVE նախագծի ներկայացուցիչների աջակցությամբ ուսանողները գործնականում կիրականացնեն այս համայնքային ուղղվածության գործողությունները ընտրված համայնքներում: Նախագծի ավարտին մասնակիցները կրկնկի կհավաքվեն՝ ամփոփելու իրականացված նախաձեռնությունների արդյունքները:
Վերապատրաստումն ուղղված էր ինչպես տեսական գիտելիքների, այնպես էլ գործնական փորձի խորացմանը: Ուսանողները ծանոթացան Արժեքների և գիտելիքի կրթության (VaKE) սկզբունքներին, Ծառայողական ուսումնառության (Service-Learning) մեթոդներին և համայնքային ուղղվածության նախագծերի իրականացման ընթացքում դրանց ինտեգրման հնարավորություններին (VaKE-ը և ծառայողական ուսումնառությունը համայնքային նախագծերի համար): Նրանք նաև մասնակցեցին երկընտրանքային քննարկումների, որոնք VaKE ուսուցման անբաժանելի մասն են կազմում և ուսանողներին հնարավորություն են տալիս ձեռք բերելու նյութի խորը և համալիր ըմբռնում:
Հատկապես հետաքրքիր էր ուսանողների կողմից իրենց համայնքներում առկա խնդիրների շուրջ գործողությունների պլանավորումը: Թիմային աշխատանքի ձևաչափով նրանք վեր են հանել համայնքում առկա մարտահրավերներն ու կարիքները, այդ կարիքների հիման վրա մշակել համայնքային գործողությունների պլաններ, ներկայացրել լսարանի առջև և ստացել փորձագետների արձագանքը:
Հանդիպման կարևոր մասն էր Վրաստանի մայրաքաղաքի պատմական թաղամասերով համատեղ զբոսանքը վրացի և հայ երիտասարդների ու նրանց պրոֆեսորների համար: Հարկ է նշել, որ այս երեք օրերի ընթացքում միասին անցկացրած ժամանակը նպաստել է ոչ միայն անհատական ուսանողական համայնքային նախագծերի զարգացմանը, այլև վրացի և հայ գործընկերների ու ուսանողների միջև գործնական հարաբերությունների և բարեկամության ամրապնդմանը:
Մոտակա ամիսներին ուսանողները կիրականացնեն պլանավորված համայնքային նախագծերը, որոնք հետագայում կներկայացվեն վրացական և հայկական հանրությանը: Իրականացված համայնքային նախագծերի արդյունքները ուսանողները կներկայացնեն նախագծի շրջանակներում պլանավորված միջազգային համաժողովում:
PROVE նախագիծը ֆինանսավորվում է Եվրոպական միության կողմից: Այնուամենայնիվ, արտահայտված տեսակետներն ու կարծիքները բացառապես հեղինակ(ներ)ի սեփականությունն են և պարտադիր չէ, որ արտացոլեն Եվրոպական միության կամ Եվրոպական կրթության և մշակույթի գործադիր գործակալության (EACEA) տեսակետները: Ոչ Եվրոպական միությունը և ոչ էլ ֆինանսավորող մարմինը պատասխանատվություն չեն կրում դրանց համար:
